En el día de ayer, 16 de marzo, se llevó a cabo la 1º reunión de docentes responsables de Cátedras de FADU para la coordinación del pase a modalidad cursado virtual.
Cerca de 60 docentes en representación de sus equipos de cátedra participaron de esta reunión donde se informaron las acciones que se están llevando adelante desde Universidad y desde Facultad para ofrecer el cursado de todas las asignaturas de las tres carreras – Anuales, Cuatrimestrales, Optativas y Electivas- en la modalidad virtual.
La disposición de la Universidad de postergar el calendario académico para todas las Facultades y Centros Universitarios hasta el 30 de marzo, tiene por objeto disponer las medidas necesarias para producir esta migración en todas las Unidades Académicas. (ver nota)
Cada responsable de cátedra deberá coordinar su equipo a cargo para adecuar contenidos y modalidades a este requerimiento, para lo cual contará con el apoyo y asesoramiento de personal que la Facultad pondrá a disposición, lo que se notificará a la brevedad.
Durante la reunión se realizó una exposición de las TICS disponibles y una introducción a su empleo para su conocimiento general, lo que se irá completando inmediatamente que se reciban de Universidad instrucciones más detalladas sobre la puesta a punto de los sistemas y las modalidades particulares para el caso. Debe comprenderse que este es un hecho inédito y como comunidad debemos ir construyendo las respuestas en un marco de colaboración y serenidad en la toma de decisiones, guardando cuidadosamente el contacto permanente con las autoridades y evitando dispersión y tomas de decisiones no acordadas, respondiendo a las directivas que de modo centralizado se vayan emitiendo, preservando de este modo la unidad institucional.
Para esta primera instancia, y hasta nuevos comunicados, se pone a disposición la presentación introductoria.
Hasta contar con las directivas de Universidad y Facultad, se propone como tareas iniciales y previas para garantizar estrategias comunes mínimas de interacción académica virtual repensar, para cada uno de los espacios curriculares on-line:
a. PRESENTACIÓN. Introducción al espacio curricular y presentación del equipo de cátedra.
Fundamentos de la asignatura.
b. PROGRAMA: Objetivos, contenidos, planificación.
c. ACTIVIDADES Y TRABAJOS PRÁCTICOS: Actividades de cursado, desarrollo de clases, foros de discusión/debate, actividades colaborativas, contenidos y recursos, bibliografía. Trabajos de regularidad y promoción.
d. CONDICIONES DE CURSADO. Contemplar diseños por períodos específicos, cómo obtener la condición de regularidad y/o promoción de la asignatura.
Repensar la propuesta didáctica, actividades, trabajos prácticos y criterios de evaluación de las asignaturas en función de las nuevas metodologías de enseñanza, integrando las potencialidades de las TIC.
Estimados docentes, esta NO es una opción, todos debemos estar juntos en estos momentos para dar lo mejor de nosotros. Las crisis pueden ser oportunidades y la historia de esta facultad sabe de desafíos.