| Dictado en el marco de la Especialización en Proyecto, Planificación y Gestión de Arquitectura para la Educación FADU UNL. Aprobada por Res. CS UNL 573/13. Evaluada por CONEAU por Acta Nº 415. Título de validez nacional por RM 593/16 del Ministerio de Educación de la Nación
Docentes a cargo: Dra. Arq. Lucía Espinoza; Dra. María Silvia Serra INSCRIPCIONES CERRADAS
El Seminario se propone construir una visión crítica e integral de la arquitectura educativa a partir de la actualización teórica sustentada en la historia, considerando especialmente los momentos claves en los procesos pedagógicos y arquitectónicos, con especial énfasis en la experiencia latinoamericana, e impulsando asimismo la reflexión histórica como un camino para formular nuevas preguntas sobre los espacios para la enseñanza aprendizaje.
En esta oportunidad el Seminario pondrá el enfasis en los espacios para la primera infancia, en una mirada reflexiva y critica de los procesos historicos que lo sustenta, desde de los campos intersectados de la arquitectura y la pedagogia
Objetivos: Destinatarios Duración del curso Modalidad de cursado Modalidad de pago Documentación requerida para la inscripción: |
InformesDirección de Innovación Educativa de Posgrado, 2º Piso, FADU-UNL. |
Posgrado y Formación de Recursos Humanos » Procesos históricos en el campo de la educación y la arquitectura educativa