La investigación en formación docente constituye un campo de producción de conocimiento que se ha expandido en las últimas tres décadas como resultado de diversos factores. Entre ellos, la importancia creciente de las políticas de formación docente en la escena pública, las transformaciones recientes que atraviesan las instituciones formadoras, su crecimiento y diversificación, la expansión de las acciones y programas de formación continua. También producto de la observación e identificación de las complejas relaciones y tensiones entre la formación de los docentes, la calidad y la inclusión educativa, entre otros.
Las JIFD son organizadas a partir del encuentro y la motivación de equipos de investigación que comparten diversos espacios, experiencias y congresos en los cuales participamos de debates y reflexiones en torno de la formación docente. Retoma además la experiencia sostenida en el Área Temática de Formación Docente, organizada por los Coloquios de la SAIE (Sociedad Argentina de Investigación en Educación).